Etiqueta: uba

  • Primer Congreso de Mujeres Líderes UBA

    Primer Congreso de Mujeres Líderes UBA

    Julieta Pignanelli, delegada de Feduba en la Facultad de Derecho, participó en el Primer Congreso de Mujeres Líderes UBA, evento que contó con el auspicio de Feduba y otras importantes organizaciones.

    Durante la charla, se abordaron temas clave como los protocolos de género en nuestra universidad, el índice de crianza y la cuantificación de las tareas de cuidado. Además, se analizaron los cambios en los trabajos contables y administrativos a lo largo de los últimos 40 años, y el papel fundamental de la mujer en este proceso.

  • La UBA cumple 203 años

    La UBA cumple 203 años

    Este nuevo aniversario de la Universidad de Buenos Aires nos encuentra convocando a un paro nacional universitario de 72 horas en respuesta a la crisis salarial que atraviesa a nuestro sector.

    La caída de nuestro poder adquisitivo ya alcanza un 60% respecto de la inflación acumulada mientras el gobierno de Milei cancela la negociación colectiva y define de manera unilateral y arbitraria insuficientes porcentajes de aumentos sobre nuestros ingresos.

    A este preocupante panorama se le suma el desfinanciamiento, dada la decisión del Ejecutivo de prorrogar el presupuesto 2023 incrementando tan sólo un 1,6% durante los primeros seis meses. Este valor equivale solo al 10 por ciento de los gastos totales de las universidades, en la que los salarios representan la mayor porción presupuestaria.

    Somos lxs docentes universitarios quienes sostenemos con nuestro trabajo el derecho a la educación superior, la formación de profesionales y la producción de conocimientos que nuestra sociedad necesita.

    Por ello, y a 203 años desde su creación reafirmamos que sin nosotros la UBA no funciona

  • 4 y 5 de junio: Paro Nacional Universitario

    4 y 5 de junio: Paro Nacional Universitario

    Nos bajaron el sueldo un 50%, pero pagaron sobresueldos para funcionarios coimeros.

    Es necesario aclarar que el conflicto universitario NO está solucionado ya que solo se aumentaron las partidas de los gastos de funcionamiento, que representan el 10% del total del presupuesto mientras que el 90%  se corresponde con los salarios de quienes trabajamos en las universidades y sobre eso el gobierno no dice nada.

    Sin embargo, los USD 500 millones que gastó el gobierno para cubrir su ineptitud e importar gas de urgencia equivalen a 6 meses de salario de 170 mil docentes y 50 no docentes.

    SÍ HAY PLATA pero se la llevan 5 vivos.

    ¡Sin nosotros la UBA no funciona!

    PAREMOS LA MOTOSIERRA EN LA UNIVERSIDAD

  • 4 y 5 de junio: Paro Nacional Universitario

    4 y 5 de junio: Paro Nacional Universitario

    Sin nosotros la UBA no funciona. Sin sueldos dignos no hay universidad posible

    ¡Recomposición salarial ya!

    En Defensa de la Universidad Pública

  • Semana de clases públicas y Jornadas de Protesta. Hacia la Marcha Federal Universitaria del 23 de abril

    Semana de clases públicas y Jornadas de Protesta. Hacia la Marcha Federal Universitaria del 23 de abril

    Ante la profundización del ahogo presupuestario a las Universidades Nacionales, FEDUBA, el sindicato de docentes de la Universidad de Buenos Aires, organizará durante la semana del 7 al 12 de abril más de 100 clases públicas en las distintas facultades de la UBA. La mayor concentración se dará durante las Jornadas Nacionales de Protesta del miércoles 10 y jueves 11 de abril definidas por la CONADU, la Federación mayoritaria del sector universitario, que incluyen distintas modalidades de medidas de fuerza en todas las casas de estudio del país.

    «Notamos un creciente acompañamiento dentro de las aulas y en la sociedad al reclamo en defensa de la universidad y la ciencia. Por eso esta semana vamos a comenzar a sacar a la universidad a la calle, como lo hicieron los científicos en el festival Elijo Creer, vamos a realizar cerca de 100 clases públicas a lo largo de la semana en las distintas facultades de la UBA» señaló Pablo Perazzi, Secretario General de FEDUBA.

    «El problema va mucho más allá de la UBA y afecta a dos millones de pibas y pibes de todo el país que eligen a la universidad pública porque es su derecho y es el futuro de todos. A la falta de respuesta sobre la cuestión de nuestros salarios que van 50 puntos atrás de la inflación y del presupuesto, esta semana se le suma el efecto devastador del tarifazo:  la Universidad del Comahue anunció la cesación de pagos, en Exactas de La Plata la factura se triplicó. También está la situación de la Universidad de las Madres, cuyos docentes no cobran desde diciembre, entre otras situaciones insostenibles» sostuvo Federico Montero, Secretario de Organización de CONADU. «Tenemos funcionarios que en nombre de la libertad castigan económicamente a la Universidad Pública y pretenden infundir el miedo alentando que los estudiantes denuncien a los docentes porque no toleran el pensamiento crítico. La realidad es que los estudiantes defienden su futuro, las falacias libertarias se van cayendo una por una y el apoyo que tiene el movimiento en defensa de la universidad pública es mayoritario, aún entre quienes votaron a Milei buscando una alternativa y hoy se arrepienten» agregó Montero.

    El Plan del Lucha del movimiento universitario se profundizará esta semana con clases públicas en la UBA y que tendrán su pico el miércoles 10 y jueves 11 de abril con 48 hs de Jornadas de Protesta con distintas modalidades de medidas de fuerza, definidas por la CONADU, la Federación mayoritaria, con acompañamiento de los otros gremios del sector.

    Mientras se proyecta trasladar la protesta al Ministerio de Educación a fines de abril y una movilización federal universitaria, este martes 9 de abril, el Frente Sindical Universitario se reunirá con los rectores nucleados en el Consejo Interuniversitario Nacional y con el movimiento estudiantil para avanzar en la coordinación de las acciones.

    Los principales reclamos del sector universitario tienen que ver con la histórica pérdida de poder adquisitivo del salario, que lleva más de 50 puntos por detrás de la inflación desde que asumió Milei, el congelamiento presupuestario y las amenazas a docentes, además de las situaciones particulares como la de la Universidad de las Madres de Plaza de Mayo.

  • Paro Nacional Docente: la UBA contra el ajuste de Milei

    Paro Nacional Docente: la UBA contra el ajuste de Milei

    En el marco del Paro Nacional Docente convocado por CONADU, desde FEDUBA realizamos diversas acciones para denunciar el ajuste en la universidad y la ciencia.

    El acto central tuvo lugar en las escalinatas de la Facultad de Medicina, junto a estudiantes, docentes e investigadorxs, donde realizamos un banderazo para visibilizar la crisis que afecta al sector científico -tecnológico y a la universidad en su conjunto.

    Se trató de una medida que se inscribe en un Plan de Lucha para frenar la política de destrucción de la universidad pública, la ciencia nacional y el salario docente.

    La jornada comenzó por la mañana frente al Congreso Nacional, donde participamos de la concentración convocada por CTERA y CONADU. Repudiamos la represión desatada una vez más por el gobierno nacional para acallar la protesta social.

    Por la tarde se realizaron clases públicas, asambleas y banderazos en Derecho, Veterinaria, Sociales, Psicología, Exactas, Agronomía y Filosofía y Letras para concientizar sobre la importancia de seguir organizándonos y construir unidad para frenar el ataque constante del gobierno de Milei.

    Las acciones continuarán la semana próxima con 48hs de lucha el 10 y 11 de abril, y una marcha nacional universitaria prevista para fin de mes.

    Paremos la motosierra

    Somos Feduba, somos docentes de la UBA

  • 4 de abril: PARO NACIONAL UNIVERSITARIO con acciones de visibilización en todas las universidades

    4 de abril: PARO NACIONAL UNIVERSITARIO con acciones de visibilización en todas las universidades

    Junto a la docencia de todos los niveles educativos, la CONADU, Federación Nacional de Docentes Universitarios y FEDUBA, el gremio de docentes de la UBA, convocan este jueves 4 de abril a un PARO NACIONAL UNIVERSITARIO con acciones de visibilización en todas las universidades nacionales del país.

    “Los docentes de la Universidad de Buenos Aires vemos con enorme preocupación la licuación de nuestros salarios y la motosierra que amenaza el funcionamiento de nuestra casa de estudios” afirmó Pablo Perazzi, Secretario General de FEDUBA, el gremio de docentes de la UBA nucleado en CONADU. “Por eso durante la jornada vamos a estar desarrollando un conjunto de actividades junto a los y las estudiantes para concientizar sobre nuestra situación, no podemos normalizar la agresión constante contra la UBA” agregó Perazzi.

    “No hay futuro para nuestros pibes y pibas sin educación, sin universidad pública y sin producción de conocimiento. Por eso esta pelea la estamos dando juntos. Será una jornada nacional de lucha para concientizar sobre la política de destrucción de la universidad pública y el salario docente que lleva adelante el gobierno nacional” indicó Federico Montero, Secretario de Organización de CONADU. “En el camino de lo que creemos que tiene que ser un nuevo paro general para frenar la motosierra, este jueves junto a CTERA realizaremos acciones en las universidades, así como con ATE y el sector estatal de ciencia y tecnología, ya que en las universidades públicas se realiza más del 90% de las actividades de investigación del país. También sumaremos el reclamo de los jubilados docentes universitarios frente al Congreso de la Nación” agregó Montero.

    La medida de fuerza se inscribe en un Plan de Lucha del sector universitario que en esta oportunidad se suma al reclamo de los docentes de los demás niveles educativos nucleados en CTERA, que ayer anunciaron un PARO DOCENTE para este mismo jueves 4 en reclamo por la eliminación del Fondo de Incentivo Docente (FONID) y por paritaria nacional docente. El plan de lucha comenzó el pasado 14 de marzo y se profundizará el 10 y 11 de abril próximo con 48 hs de jornada de lucha y una movilización al Ministerio de Educación prevista para fines de abril.

    “Los universitarios tenemos una paritaria que en realidad es un desplante tras otro, un monólogo en el que un funcionario de tercera línea recita los argumentos del FMI que baja el ministro de economía, Toto Caputo. A este ritmo han logrado que los universitarios perdamos más de 50 puntos frente a la inflación” precisó Montero. 

    Con un presupuesto prorrogado desde 2023, las autoridades de las universidades nacionales agrupadas en el CIN (Consejo Universitario Nacional) vienen alertando sobre la emergencia presupuestaria que significaría la virtual paralización de las actividades en el mes de junio. 

    La pérdida de poder adquisitivo del salario afecta por igual a los 170 mil docentes universitarios y 45 mil no docentes, en tanto que en las universidades públicas estudian unos dos millones de estudiantes.

    La CONADU es la Federación Mayoritaria del sector universitario, con más del 40% de la representación del sector.

  • Festival «Universidad Pública es Presente y Futuro, Ni Voucher Ni Arancel»

    Festival «Universidad Pública es Presente y Futuro, Ni Voucher Ni Arancel»

    Junto a 8 mil estudiantes, docentes y graduadxs de la UBA, ayer nos reunimos en las escalinatas de la Facultad de Derecho de la UBA, para celebrar el Festival «Universidad Pública es Presente y Futuro, Ni Voucher Ni Arancel».

    Este domingo vamos a defender, en el cuarto oscuro, la universidad que amamos y que nos cambia votando por la bandera Argentina.

  • El aguinaldo es nuestro derecho 

    El aguinaldo es nuestro derecho 

    Debido a la falta de pago del Salario Anual Complementario por parte de las autoridades de la UBA, nuestro Secretario General Pablo Perazzi elevó hoy una nota al Rector de la Universidad, recordándole que la fecha de pago es hasta el 30 de junio con hasta cuatro días hábiles de plazo para el depósito.

    El aguinaldo es nuestro derecho. La universidad debe respetarlo.

  • El recorte nunca es la solución

    El recorte nunca es la solución

    Desde Feduba rechazamos los recortes presupuestarios en materia social y particularmente en lo atinente al área educativa.

    Como sindicato de trabajadorxs docentes de la UBA manifestamos nuestra preocupación ante la decisión administrativa, publicada en el Boletín Oficial el 22 de agosto, que autoriza una reducción de la inversión pública por 210 mil millones de pesos en el gasto previsto en el Presupuesto Nacional.

    Que la deuda la paguen los que la fugaron.

    CONADU EXPRESA SU RECHAZO AL RECORTE PRESUPUESTARIO EN EDUCACIÓN

  • Revista Espacios de Crítica y Producción: Feduba y los derechos del colectivo LGBTIQ+. La experiencia en Filo

    Revista Espacios de Crítica y Producción: Feduba y los derechos del colectivo LGBTIQ+. La experiencia en Filo

    Compartimos el artículo de nuestra Secretaria de Cultura, Esther Levy, sobre las discusiones de la Mesa de Trabajo de Cupo Laboral Travesti-Trans-No Binarie, que funcionó en la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA, donde participamos con la convicción de seguir construyendo una Universidad Pública cada vez más democrática, inclusiva y diversa.

    “El avance que significó la sanción de la Ley 27636 es un hecho de reparación histórica y las universidades nacionales deben involucrarse como espacios del pueblo y para el pueblo en la promoción del ejercicio de los derechos a la educación y al trabajo con énfasis entre quienes, por el motivo que fuere, tienen mayores dificultades para hacerlo. Esta victoria a nivel nacional del espacio LGBTIQ+ es un orgullo que nos obliga a todxs a ir más allá de la retórica del discurso”.

    Accedé al artículo completo acá http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/espacios/article/view/11593

  • Semana Virtual UNIPE 2022

    Semana Virtual UNIPE 2022

    Del 01 al 05 de agosto se desarrollará la Semana Virtual UNIPE 2022, una nueva edición del ciclo que organiza la Universidad Pedagógica Nacional para pensar el futuro de la educación y del país. Se desarrollaran debates, conferencias y presentaciones de libros con la participación de funcionarixs, investigadorxs y docentes, invitados e invitadas a realizar un aporte para la Argentina que viene.

    El miércoles 03 de agosto a las 18 horas tendrá lugar el encuentro “Enseñar y aprender en la pandemia. Una reflexión necesaria”, a cargo de nuestra Secretaria de Cultura y Co directora del PADOC, Esther Levy (UBA), Glenda Morandi (UNLP), Pablo Vain (UNaM) y Jaime Piracón (UNIPE).

    Programa completo de la Semana Virtual UNIPE 2022

    Info e inscripción en unipe.edu.ar o consultas a semana.unipe@unipe.edu.ar

  • Darío Schiavinato: «Es importante que la Facultad se ocupe de que sus egresados tengan conciencia»

    Darío Schiavinato: «Es importante que la Facultad se ocupe de que sus egresados tengan conciencia»

    En el marco de La otra Rural, una radio abierta en colaboración con Radio Caput y el Argentino, se desarrollaron discusiones sobre el campo, el trabajo y la organización social que queremos. Participó nuestro compañero Darío Schiavinato, docente de botánica sistemática de Facultad de Agronomía de la UBA e integrante de la Comisión Directiva de FEDUBA, y se expresó sobre el rol de la Universidad en la toma de conciencia y en la formación de profesionales para una cultura agroecológica.

    «Tenemos que generar profesionales que puedan desempeñarse en la gestión pública, llevando el conocimiento adquirido en la universidad al sector político, para construir herramientas de transformación de la sociedad» afirmó.

    Escuchá la entrevista en

  • La juventud argentina y latinoamericana con Lula

    La juventud argentina y latinoamericana con Lula

    Lxs invitamos a este encuentro entre jóvenes latinoamericanxs para intercambiar ideas y experiencias con el objetivo de enriquecer, con propuestas concretas, el programa de gobierno de la coalición Vamos Juntos por Brasil encabezada por Lula.

    La jornada es organizada por el Comité Argentino Lula Presidente, compuesto por diversas organizaciones y fuerzas políticas del campo popular que apoyan a la precandidatura de Lula a la presidencia de Brasil en 2022.

    Se realizará el 16 de julio a las 14 hs. en la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA (Santiago del Estero 1029, CABA)

  • Pago del aguinaldo, bono de la paritaria nacional y bono de la UBA

    Pago del aguinaldo, bono de la paritaria nacional y bono de la UBA

    En diciembre la Universidad de Buenos Aires acreditará el aumento del 7% acordado en la paritaria. Además, se cobrará el Bono de la Paritaria Nacional y el bono UBA antes del 24/12, mientras que el aguinaldo será depositado el 21/12.

    Como todos los años, hay un retraso injustificado en el pago del aguinaldo y del bono que debería ser depositado antes del 18/12.

  • El Gobierno convocó a discutir la actualización de la paritaria universitaria

    El Gobierno convocó a discutir la actualización de la paritaria universitaria

    Ante la exigencia de la reapertura de la paritaria universitaria impulsada por la CONADU, el gobierno convocó a la Federación a una reunión para el próximo martes 13 de julio.

    Tras el análisis de la evolución de la inflación y los aumentos de precios de los últimos meses, producto de la especulación de los formadores de precios, la CONADU, entidad gremial mayoritaria del sector universitario, comenzó una serie de gestiones que culminaron con la exigencia formal de reapertura de la paritaria el último 29 de junio.

    El objetivo de la CONADU es garantizar de esta manera que los salarios comiencen a recuperarse frente a la inflación durante este año, planteo compartido por el gobierno nacional.

    Fuente: https://conadu.org.ar/tras-el-pedido-de-la-conadu-el-gobierno-convoco-a-discutir-la-actualizacion-de-la-paritaria-universitaria/

  • Por la reincorporación de los docentes despedidos del CBC

    Por la reincorporación de los docentes despedidos del CBC

    Este miércoles 7 de julio se presentará un Proyecto de Resolución al Consejo Superior demandando la inmediata reincorporación de los compañeros afectados por esta medida, que evidencia la precarización laboral de parte de la UBA.

    Tal como indica el proyecto “no existe ninguna causa que justifique la decisión del CBC, puesto que lejos de haber incurrido en alguna falta que pueda serles imputada, estos docentes han realizado su actividad con absoluta probidad académica y ética, razón por la que gozan de un gran prestigio en el desempeño de sus funciones.”

    Desde FEDUBA hemos repudiado la injusta desafectación de los docentes y nos hicimos presente en el Rectorado de la Universidad de Buenos Aires exigiendo una respuesta de las autoridades.

    Por ello, acompañamos al proyecto de resolución que se logró presentar de manera unitaria por la reincorporación de los despedidos.

  • Apoyamos el paro docente en CABA y participamos del bocinazo en defensa de la vida

    Apoyamos el paro docente en CABA y participamos del bocinazo en defensa de la vida

    Frente al momento crítico de contagios en la Ciudad de Buenos Aires, rechazamos la irresponsabilidad del Gobierno de la Ciudad y la actuación de la justicia porteña al fallar contra un DNU de carácter federal desconociendo la Constitución Nacional.

    Participamos del bocinazo frente a la sede del Gobierno porteño para exigirle a Horacio Rodríguez Larreta que tome las medidas necesarias para cuidar la salud y garantizar la educación a distancia.

    Desde FEDUBA, apoyamos las medidas de lucha de los sindicatos docentes y estatales y compartimos la resolución del Consejo Superior de la UBA que va en línea con lo dispuesto por el decreto.

    El incumplimiento del Decreto de Necesidad y Urgencia dispuesto por el Gobierno nacional ante el alarmante record de contagios no solo agrava la situación sanitaria y deja a docentes, auxiliares de la educación y familias en una situación de vulnerabilidad sino que atenta contra el Estado de derecho. Es inaceptable que el fallo de un tribunal local contrario a la Constitución se ponga por encima de un DNU de carácter federal para proteger la salud de todxs. Se trata de un intento de judicializar la pandemia de parte del Gobierno porteño sostenido por el aparato mediático.

    (más…)

  • Micaela presente

    Micaela presente

    Se cumplen cuatro años del femicidio de Micaela García. Su crimen movilizó al país entero y originó en el año 2018 la Ley Micaela, que establece la capacitación obligatoria en la temática de género y violencia contra las mujeres.

    En la UBA el curso se realiza a través del Campus Académica de la UBA y es necesario registrarse.

    Una vez creado el usuario, se ingresa a través de este link
    https://campusacademica.rec.uba.ar/

    Para buscar el curso, ingresar “Res. CS 1995” en el buscador y seleccionar la opción que corresponda según el rol en la UBA (estudiante, docente o nodocente) y el número de edición en desarrollo del 2021.La clave de matriculación es: género2021 (en minúscula, con tilde y sin espacio).

  • Sobre el regreso a clases en CABA y la UBA. Entrevista a Belén Sotelo

    Sobre el regreso a clases en CABA y la UBA. Entrevista a Belén Sotelo

    La Secretaria de Finanzas de FEDUBA estuvo en IP-Noticias señalando nuestra posición sobre las clases presenciales. Remarcó la importancia de no apurar el regreso a las aulas mientras la cuestión epidemiológica no esté bajo control. «Hemos sostenido las clases virtuales con gran esfuerzo en 2020 y desde la UBA no podemos sumarnos alegremente al festival de contagios que propone Larreta. La situación sanitaria no dio un giro de 180 grados y no estamos en la pospandemia, los contagios siguen siendo altos. La cursada en la UBA tiene que seguir siendo mayoritariamente virtual hasta avanzar con la vacunación».

    Aclaró que se está dando un proceso de discusión para cuando estemos en un contexto más favorable a la presencialidad. La UBA y distintas facultades anunciaron el inicio del primer cuatrimestre de forma virtual. Para aquellas disciplinas más técnicas o relacionadas con las ciencias de la salud, hay una resolución que le solicita a lxs decanxs informar cuáles son las materias del último año que requerirían desarrollarse en las aulas, con el objetivo de relevar esas necesidades y considerar el regreso progresivo de lxs estudiantes próximxs a recibirse, siempre y cuando se establezcan garantías sanitarias para ello.

    Belén aludió a la irresponsabilidad del gobierno porteño al promover el retorno a las aulas, “que no depende solo de lo que podamos hacer docentes y estudiantes, ya que también influyen el contexto general de la ciudad y el uso del transporte público.”

    Por último, y si bien nuestra situación como universitarixs es distinta a la de los niveles de enseñanza obligatorios, se refirió a como “el vínculo pedagógico que se construye en las aulas es irremplazable, pero todavía no estamos en condiciones de volver al 100% de presencialidad.”

    Mirá el video en

  • Exigimos la prórroga en las becas de la UBA

    Exigimos la prórroga en las becas de la UBA

    En agosto del año pasado, culminaban las becas de decenas de becarixs de la Universidad de Buenos Aires. Becarixs que a causa de la pandemia y no poder concurrir a sus lugares de trabajo o hacer trabajo de campo no pudieron disponer del último año de sus becas para poder finalizar sus tesis. En ese marco, gracias a un proyecto que impulsamos en el Consejo Superior, logramos que la UBA les prorrogue sus becas hasta el 31 diciembre de 2020. Fue un triunfo en el marco de la pandemia que necesitamos se transforme ahora en una solución definitiva.

    Hoy en día, la UBA ha dejado caer las becas que habían sido prorrogadas hasta diciembre, dejando sin los estipendios a quienes necesitan poder terminar sus investigaciones. A su vez, es un derecho de lxs becarixs tener cobertura médica a través del Plan de Salud para Estudiantes y Graduadxs o del Plan de Salud para Docentes Ad-Honorem de DOSUBA.

    Entendemos que la universidad entrega becas porque apuesta a contar con profesionales altamente calificadxs. Recién ahora, una gran cantidad de becarixs, están pudiendo retomar las investigaciones necesarias para poder terminar sus tesis. No prorrogar las becas de aquellxs que las necesitan para poder terminar sus investigaciones compromete la finalización de sus tesis.

    Las autoridades ya se comprometieron a analizar los pedidos de prórrogas para evaluarlos. Además, se extenderán los plazos para los trámites de culminación de becas. Desde FEDUBA, venimos trabajando con Consejerxs Superiores y becarixs afectadxs para trabajar sobre estos reclamos y garantizar las prórrogas necesarias que no incluyen sólo a la investigación sino también el derecho a la obra social. 

    Es fundamental la organización para garantizar que la UBA no comprometa la formación de sus becarixs. Si sos becarix, contactate con tus delegadxs para elevar tu situación. 

    Mail: feduba@feduba.org.ar 

    Whatsapp: 11 4969 0726

  • La pandemia no terminó. Lxs docentes de la UBA en defensa del derecho a la educación y la salud

    La pandemia no terminó. Lxs docentes de la UBA en defensa del derecho a la educación y la salud

    La pandemia nos enfrentó al desafío de virtualizar la enseñanza y el aprendizaje durante el ciclo lectivo 2020. La comunidad educativa universitaria (docentes, nodocentes y estudiantes) redobló los esfuerzos y el compromiso frente a las demandas del nuevo y complejo escenario para resolver las dificultades, sostener la tarea docente y asegurar el derecho a la universidad y el derecho al trabajo. En esta dirección, desde FEDUBA hemos propiciado espacios de debate y capacitación vinculados a nuestros posgrados: el Programa de Actualización en Docencia Universitaria (PADOC) y el Posgrado en Innovación, Transferencia y Desarrollo (ITD).

    Sin embargo, desde el rectorado de la UBA no hemos recibido el apoyo esperado para cumplir con nuestro trabajo que en este contexto demandó, entre otras cuestiones, nuevos gastos. Por ello, desde FEDUBA seguimos exigiéndole a las autoridades de nuestra universidad un bono por conectividad y equipamiento como lo han hecho otras Universidades Públicas.

    Ante el próximo inicio de clases, mientras se desarrolla la primera etapa de una campaña de vacunación en la que depositamos grandes expectativas, comienza a plantearse la posibilidad de un retorno a la presencialidad que requiere un alto grado de responsabilidad, previsión, compromiso y acompañamiento institucional de todos los niveles y sectores involucrados.

    En la Ciudad de Buenos Aires, visto el oportunismo y la irresponsabilidad con que algunos sectores manipulan el tema, desde FEDUBA junto a nuestra CONADU consideramos necesario puntualizar algunas cuestiones.

    En primer lugar, durante 2020, HUBO CLASES porque se garantizó de diversas maneras la continuidad de los procesos formativos y del vínculo pedagógico fundamentalmente a través del uso de tecnologías de la comunicación. Aún con todas las limitaciones y dificultades que enfrentamos, y sin perder de vista los desafíos y los riesgos de continuidad educativa de lxs estudiantes, la UNIVERSIDAD PÚBLICA SIGUIÓ ENSEÑANDO.

    En segundo lugar, lxs docentes valoramos la presencialidad como una dimensión fundamental irreemplazable de las actividades de enseñanza y aprendizaje, así como en la construcción de los vínculos que sostienen y dan sentido a las múltiples tareas que llevamos a cabo.

    El retorno a las clases presenciales, sin embargo, solo puede darse en tanto no haya riesgos para la salud de lxs trabajadorxs docentes y nodocentes, estudiantes, familias, y de la población en general.

    Es por ello, tal como planteamos desde la CONADU, que entendemos que la decisión de iniciar el proceso de retorno a las aulas en la Universidad debe considerar 4 factores determinantes:

    • La inmunización a partir de la vacunación masiva
    • El monitoreo permanente de las autoridades sanitarias sobre la situación epidemiológica
    • La elaboración de los protocolos de retorno a las aulas consensuados con los sindicatos docentes y nodocentes, y las organizaciones estudiantiles
    • La disposición de infraestructura edilicia adecuada y la provisión de insumos para la sanitización y la higiene de la comunidad universitaria

    Solo en la medida en que se garanticen integralmente estas condiciones, podrán establecerse los mecanismos adecuados para una eventual vuelta a las aulas, atendiendo a la diversidad de situaciones que se presentan en cada región, en las distintas instituciones y al interior de las mismas. No acordamos con la definición de programas uniformes para todas las unidades académicas desconociendo las particularidades, así como no es admisible pretender llevar adelante este proceso sin la participación plena de las organizaciones sindicales y estudiantiles.

    Por ello, desde FEDUBA sostenemos la necesidad que las autoridades aseguren el funcionamiento de las Comisiones paritarias de monitoreo de Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo, articulando su actuación en todos los niveles del Sistema Universitario.

    A su vez, nuestra organización sigue insistiendo en que se garantice la conectividad para que lxs docentes y estudiantes puedan continuar vinculándose a través de los recursos digitales, como sucedió durante el 2020. Por eso, reivindicamos la resolución del gobierno nacional de declarar la telefonía fija y móvil, internet y la televisión por cable como servicios públicos y esenciales, regulando las tarifas y estableciendo una prestación básica accesible para los sectores populares; y llamamos la atención sobre las maniobras de las empresas que pretenden eludir sus obligaciones, así como sobre la necesidad de retomar el camino de la desmonopolización del sector. Desde FEDUBA exigimos a las autoridades de la UBA el mismo compromiso y acompañamiento.

    El derecho a la educación es un derecho humano innegociable y por ello sostenemos que, además del no arancelamiento, es imprescindible la inversión sostenida y creciente en la mejora de los salarios, las condiciones de trabajo y la formación docente, la infraestructura universitaria, y las políticas de ampliación de acceso, permanencia y egreso en los estudios. El fortalecimiento del sistema universitario público es una de las claves para que podamos proyectar un camino de salida de esta crisis que conduzca a una sociedad más justa.

    Desde FEDUBA y CONADU continuamos trabajando en defensa de la educación pública y la salud del pueblo argentino.

  • Bono Solidario UBA 2020: Firmá el petitorio

    Bono Solidario UBA 2020: Firmá el petitorio

    Desde FEDUBA reclamamos a la UBA un bono de $5000, en concepto de compensación de gastos por el trabajo docente virtual, para el conjunto de la docencia de la UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES, a cobrar en dos oportunidades de forma excepcional en los meses de noviembre y diciembre 2020.

    Podés descargar la nota presentada al rectorado acá: https://bit.ly/38AD1Xo

    Lxs docentes venimos sosteniendo las clases virtuales con un esfuerzo y compromiso extraordinario en el marco de la pandemia. Hemos participado de las acciones solidarias y voluntariados en articulación con el territorio y los sectores más vulnerados.

    Es tiempo de que la UBA reconozca nuestro trabajo.


    La necesidad de un BONO ÚNICO EXCEPCIONAL COMO APORTE SOLIDARIO DE LA UBA

    Desde FEDUBA exigimos a la Universidad de Buenos Aires  se convenga el otorgamiento de un BONO ÚNICO EXCEPCIONAL COMO APORTE SOLIDARIO a las y los docentes de la Universidad en calidad de reconocimiento por las labores realizadas en el marco de la virtualidad y a los fines de reparar la falta de recomposición salarial que sufre el sector.

    A raíz de la pandemia del COVID-19, como docentes universitarixs, nos vimos expuestos a adaptar nuestro método de trabajo a una nueva plataforma, como lo es la virtualidad. Es destacable que sin contar con una planificación adecuada y herramientas previas de capacitación y formación, las y los docentes de la UBA hemos puesto lo mejor de nosotros/as para no permitir la pérdida del ciclo lectivo y cumplir con nuestras tareas y nuestra vocación de docencia, acompañando a las y los estudiantes, generando nuevas herramientas de educación a distancia en pos siempre de cumplir con nuestro objetivo máximo:  garantizar el derecho la educación universitaria gratuita y de calidad.

    Hemos participado activamente también como voluntarios y voluntarias en las acciones impulsadas por la universidad y las de nuestro gremio FEDUBA, diciendo presente y poniendo el cuerpo donde más se lo necesita a través de la Campaña Universitarixs y Científicxs Solidarios.

    Hemos conformado a través de nuestros posgrados, financiados con fondos propios, instancias de formación y acompañamiento para la virtualidad, con la participación de miles de docentes que a través de las plataformas de CLACSO y el INFOD ha destinado tiempo extra para capacitarse.

    Somos también miles de docentes e investigadores de la UBA que estamos participando en las actividades de investigación sobre los distintos aspectos de la crisis sanitaria que nos afecta, desde quienes participamos en las investigaciones epidemiológicas a las consecuencias sociales y psicológicas, siempre buscando aportar al esfuerzo que realiza el estado nacional.

    Todas estas tareas se han realizado a partir del compromiso, poniendo miles de horas, financiando el equipamiento y la conectividad  a través de nuestro salario.

    Las y los docentes universitarios estamos realizando un aporte extraordinario y por eso creemos que la Universidad de Buenos Aires está en condiciones de conveniar con los sindicatos docentes un BONO ÚNICO EXCEPCIONAL COMO APORTE SOLIDARIO DE LA UBA

  • La Universidad que queremos para el país que nos convoca

    La Universidad que queremos para el país que nos convoca

    A partir de una iniciativa del Frente de Todxs UBA, se desarrolló este último encuentro interclaustro para reflexionar sobre el modelo universitario que queremos. Una instancia para preguntarnos por las implicancias de asumir a la educación superior como un derecho del pueblo, en vínculo con el territorio y con el desafío de ser protagonista en la construcción un país cada vez más justo.

    Nuestro Secretario General, Federico Montero (Secretario de Organización de  CONADU) recordó como durante los cuatro años de macrismo la cuestión universitaria se instaló como un eje articulador del debate público, donde el derecho a la universidad demostró ser un elemento central, no solo para la comunidad académica, sino para conjunto de la sociedad.  “En esta etapa de reconstrucción de la Argentina, transformamos ese espíritu movilizador en una dinámica solidaria y pusimos en marcha la campaña Universitarixs y Científicxs Solidarixs  para estar presentes en los territorios más afectados por la pandemia” explicó. Montero hizo hincapié en el Frente de Todxs Universitario como expresión de una articulación de actores políticos, que, con un enorme esfuerzo, hoy sostiene las actividades académicas. También, se refirió a la necesidad de repensar las funciones clásicas de nuestra universidad, ampliando la participación política para revertir las estructuras de desigualdad que aún persisten. La agenda de democratización de la Universidad tiene que vincularse con una agenda más general e intervenir en la discusión sobre los elementos políticos, culturales y económicos que van a definir el escenario pos pandemia. “Las y los universitarios del Frente de Todxs de la UBA tenemos que ser protagonistas de ese gran debate público. Esta experiencia de unidad en la Universidad de Buenos Aires es muy valiosa para construir un horizonte superador en términos políticos”, concluyó.

    Larisa Kejval (directora de la carrera de Ciencias de la Comunicación de la UBA) propuso trabajar para que la Universidad no reproduzca las desigualdades que atraviesan a nuestra sociedad. “Durante los gobiernos de Néstor y Cristina se volvió a poner el foco en la incorporación de las nuevas generaciones a la vida universitaria y en la expansión del derecho a la educación superior”, confirmó. Esta situación nos convoca a seguir desarrollando estrategias para que los sectores populares accedan a la universidad y puedan permanecer en ella. Larisa reivindicó la construcción de una agenda de conocimiento en articulación con las organizaciones sociales y la jerarquización de las prácticas de extensión universitaria que se despliegan en los territorios “como un dialogo de saberes”. Reconoció el gran progreso respecto a la implementación de los protocolos de género pero también la necesidad de dar respuesta a las demandas de las compañeras acerca de la transversalización de los feminismos en las currículas. Por último, llamó a articularnos con el conjunto del sistema universitario en pos de la construcción de un proyecto de país. “Debemos pensarnos como un Frente de Todxs UBA, que sea parte de un Frente de Todxs Universitario”, afirmó.

    A su turno, Américo Cristófalo (decano de la Facultad de Filosofía y Letras UBA) destacó la experiencia de la universidad pública Argentina, construyendo el derecho a la educación superior en esta coyuntura excepcional. En este contexto se volvió a poner de relieve un debate que atravesó casi la totalidad de las prácticas a las que estamos habituadxs, que nos hizo preguntarnos por las funciones más elementales de la educación universitaria y por la dinámica de la extensión y la territorialidad. ”Pese a la situación de aislamiento, poco propicia para la acción política, conseguimos avanzar y construir formas institucionales para funcionar tanto hacia adentro de las instituciones universitarias como en la vinculación con los movimientos sociales”, indicó. En coincidencia con Montero, convocó a recuperar esa energía transformadora, bajo una perspectiva colectiva, para organizar una universidad cada vez más inclusiva y democrática.

    Roberto Benech (Facultad de Agronomía UBA) intervino para subrayar que la casa de estudio a la que pertenece tiene un alto compromiso con la construcción del conocimiento al servicio de la sociedad, fundamentalmente en el aspecto ambiental, y como resultado de haber resistido al macrismo al interior de la facultad. “La Universidad de Buenos Aires, además de su excelencia, tiene un mandato de masividad, pluralidad y contención social, que no siempre se toman en cuenta en los rankings, pero son propios de la UBA y que debemos seguir profundizarlos”, agregó.

    Juliana Fera (consejera estudiantil de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales) mencionó la importancia de la coordinación interclaustro para  “llenar de pueblo la Universidad de Buenos Aires y acompañar las diferentes realidades que atraviesan a lxs estudiantes”.

    En esta misma línea se expresó Mariana Gotardo (consejera superior y estudiante de la Facultad de Psicología) advirtiendo sobre la oportunidad de pensar una nueva universidad a partir de los aprendizajes que obtuvimos durante este año tan particular. “Tenemos nuevamente un gobierno nacional interesado en discutir una nueva Ley de Educación Superior” sintetizó.

    Edgardo Knopoff (Facultad de Medicina UBA) detalló la participación de la FMED durante la pandemia en el Operativo Detectar. “La Universidad salió a cubrir con su fuerza joven muchas de las necesidades de la sociedad”, concluyó.

    Susana Underwood (Facultad de Ciencias Veterinarias UBA), quien está a cargo de la Dirección Nacional de Políticas y Regulación de Servicios de la Agencia Nacional de Discapacidad,  contó el enlace de la universidad con una definición de la discapacidad desde la perspectiva de los derechos humanos. “Un estudiante con discapacidad merece la misma calidad de enseñanza de parte de sus docentes, por lo que tenemos que pensar en mejorar el acceso a los contenidos”, agregó. Resaltó que aceptó dirigir la Agencia Nacional de Discapacidad como parte del desafío de incidir en las políticas públicas desde la universidad y llamó a pensar como comunidad académica esta nueva normalidad, considerando que tenemos un gobierno nacional al que le interesa reparar las desigualdades.

    Paula Dabas (consejera directiva de la Facultad de Farmacia y Bioquímica) como moderadora de la jornada, realizó el cierre de la jornada resaltando que el Frente de Todoxs UBA seguirá trabajando al servicio del pueblo.

    Mirá la charla en:

  • Basta de persecución, estigmatización y odio hacia lxs trabajadorxs docentes de la UBA

    Basta de persecución, estigmatización y odio hacia lxs trabajadorxs docentes de la UBA

    Ante los ataques de sectores vinculados al macrismo en la Universidad de Buenos Aires contra trabajadorxs docentes de la cátedra de Pensamiento Científico dirigida por Javier Flax desde FEDUBA expresamos nuestro mayor repudio.

    El uso del escrache para perseguir docentes por sus ideas y metodologías de enseñanza no solamente nos retrotrae a las épocas más oscuras de nuestro país, cuando se perseguía con especial énfasis a los y las docentes, bajo el discurso de la “infiltración marxista” en escuelas y universidades (lo cual conllevó no sólo la muerte y desaparición de miles de personas, sino que ocasionó un retroceso científico, tecnológico y académico brutal en nuestro país, cuyas consecuencias seguimos pagando al día de hoy), sino que además demuestra en el macrismo una remora previa a la reforma universitaria de 1918, y una perspectiva contraria a la libertad de cátedra y a la libertad de pensamiento.

    Ello se hace aún más grave teniendo en cuenta que los ataques fueron impulsados abiertamente por quien hoy preside al PRO, principal partido de la Alianza Cambiemos, la ex Ministra de Seguridad Patricia Bullrich Luro Pueyrredón.

    Al intentar instalar la idea de “ lucha contra el adoctrinamiento” como bandera política el PRO no solo demuestra una ignorancia supina en relación al funcionamiento actual de la UBA (donde reina la libertad de cátedra, y donde muchas veces, gran parte del cuerpo docente está conformado por personas de las más variadas ideologías, muchas de ellas incluso cercanas al anterior gobierno o inclusive algunos funcionarios y funcionarias del mismo), sino que además demuestran una subestimación absoluta respecto a la capacidad de conducción de la Universidad de Buenos Aires por parte de sus autoridades y de las capacidades críticas y analíticas de los y las estudiantes universitarixs. 

    El desprecio por la Educación Pública y el Derecho a la Universidad por parte de algunos sectores de Cambiemos no puede sorprendernos; ya que fueron el gobierno que, de la mano del ex ministro Finocchiaro, no solamente desfinanció a la Ciencia y a la Universidad, con recortes presupuestarios brutales y despidos masivos, sino que además son el gobierno que nos regaló frases como que “ningún pobre llega a la universidad” o que la gente tenía la desgracia de “caer en la educación pública”, sin olvidar la famosa frase de Mauricio Macri, previo a ser presidente, escandalizado por esa “locura de hacer universidades por todos lados”.

    Por último, tampoco podemos dejar de señalar, el cinismo de Bullrich, Finocchiaro y otrxs CEOs del ajuste, al negar el retroceso indiscutible en materia de investigación científica y tecnológica durante el gobierno de Macri. 

    Parece que lxs ex ministrxs olvidan que durante su gobierno, se interrumpió la construcción del satélite Arsat III, lo cual impidió dar conectividad a miles de establecimientos públicos educativos, o la suspensión del programa Conectar Igualdad, o la falta de pago al INVAP, entre otras medidas similares.

    Para terminar, reiteramos nuevamente nuestro apoyo y solidaridad con el docente Javier Flax, y con todo su equipo docente, y repudiamos cualquier expresión macartista, o que ponga en peligro la libertad de cátedra y de pensamiento.

    Nos consta que construir el pensamiento crítico basado en el análisis de los hechos de la actualidad ha sido históricamente una bandera enarbolada por dicha cátedra. 

    Exigimos una disculpa formal por parte de lxs ex ministrxs y las personas involucradas.

    Siempre en defensa de la educación pública y de lxs trabajadorxs de la educación

    FEDUBA

  • Seminario de comunicación sindical «Feos, sucios y malos». Representaciones de lxs trabajadorxs en los medios. Experiencias de prensa sindical

    Seminario de comunicación sindical «Feos, sucios y malos». Representaciones de lxs trabajadorxs en los medios. Experiencias de prensa sindical

    Conversamos con Mariana Baranchuk (Dra. en Ciencias Sociales y especialista en comunicación para sindicatos) y Vanesa Coscia (Dra. en Ciencias Sociales e investigadora adjunta del Conicet) sobre el modo en que los medios de comunicación representan a lxs trabajadorxs y sus organizaciones.

    Con el objetivo de construir relatos de saberes que nos permitan sistematizar nuestras prácticas Mariana nos compartió su experiencia trabajando con sindicatos y políticas de medios de comunicación. La vinculación de la autora de “Los Trabajadores de los Medios y sus Organizaciones” proviene principalmente de la actividad gremial y la gestión cultural, quien luego descubrió que necesitaba herramientas teóricas ya que “solo se puede ganar esta lucha si se sabe más”. 

    Partiendo del paradigma del derecho humano de acceder a la comunicación, que necesariamente incluye los derechos de lxs trabajadorxs de prensa, destacó la importancia de realizar alianzas entre los gremios de comunicación y cultura. “Es interesante observar en conjunto a la comunicación y la cultura, porque nos permite trabajar la cuestión identitaria”, aclaró.

    Habló del peso de nuestras organizaciones, y como se fueron conformando esas estructuras pese a que solemos “perder de vista la fortaleza de nuestros sindicatos a nivel internacional y no la hacemos valer”. Es fundamental que lxs que no tenemos una mirada estigmatizadora de lxs sindicalistas reconozcamos estos logros, que tenemos naturalizados, cuando nos relacionamos con el exterior. “Hay que ver la película histórica de los avances que se lograron” afirmó.

    En relación a la construcción de identidad y opinión pública, se abocó a reflexionar acerca de la incorporación de lxs jóvenes a la vida del sindicato. “El desafío es cómo trazar puentes entre las prácticas de la juventud con las tradiciones y experiencias sindicales”. Resaltó el mérito de Sipreba que logró interesar a muchxs jóvenes trabajadorxs de prensa e incorporarlxs a la militancia. “A pesar de la falta de formación y el desconocimiento del estatuto del periodista, ellxs encabezaron el conflicto en Télam, aun con la dificultad de no tener personería jurídica” reconoció.

    En términos de feminismos, recordó como el convenio colectivo de la industria gráfica inauguró una etapa al incorporar el artículo que asegura igual tarea a igual salario, el slogan que luego usaría la OIT. En esta misma línea, valorizó la reivindicación que lograron las músicas y el relevamiento que dio pie a una Ley de cupo femenino en los festivales. “Aunque no haya sido a través de los sindicatos se trató de una reivindicación laboral gremial que se necesita porque los programadores de festivales son todos varones”.

    Estas experiencias nos nuestran que la formación cultural y el área de comunicación son herramientas de militancia que se articulan en un diálogo, y los lazos entre quienes hacen comunicación y sus organizaciones excede la redacción del “House Organ”.  Es necesario trabajar en la filiación interna, a partir de la creación de acciones de recuperación del saber de lxs afiliadxs, la memoria del gremio y de aquellxs que ya no están. “Tenemos que entender que toda terminal es comunicación, hasta el que atiende el teléfono, y trabajar la comunicación interpersonal, ya no se trata solo de hacer el boletín”, confimó.

    Mariana también se refirió a las situaciones históricas que nos llevan a ser descriptxs como feos, sucios y malos por los medios hegemónicos que construyen el sentido común. “Muchxs desaparecidxs de prensa eran redactores de gremiales y junto con ellxs desapareció la sección” advirtió. La noticia gremial pasó a ser un problema de tránsito, cuando se ocupa la calle en una protesta, que si bien atenta sobre circulación, no es derecho fundamental como el de libre expresión.

    Por último se refirió a la doble dimensión que implica defender el derecho de las minorías postergadas o el de las mayorías, y a como el derecho laboral y el derecho a la comunicación siempre tienen que compensar las relaciones de fuerza desiguales. “El desafío es poder pensar los derechos en simultáneo sin privilegiar uno sobre otro y pensar en términos colectivos para buscar el equilibrio” concluyó.

    A su turno, Vanesa Coscia se refirió a la importancia de observar aquello que los medios eligen no decir cuando hablan de sindicatos y el contexto en que se construyen estos discursos. Lo que se estigmatiza y lo que no, cuando se representa a los sindicatos, muestra variaciones en diferentes periodos históricos. Por ejemplo, Moyano fue estigmatizado como “negro” en un contexto y en otro momento fue descripto como el que apoyaba medidas necesarias. Además, los hechos que los medios tratan de deslegitimizar se basan en lo que para ellos es noticia. 

    Es crucial ver los modos de representar que es lo que no se dice, y el contexto de estas ausencias, así como los sentidos sociales que se ponen en juego. “Dependiendo de la posición política que ocupe Moyano en ese momento, es presentado como protesta legítima o no” sintetizó.

    Hay momentos, como un contexto de alta inflación, donde está más permitido que los sindicatos luchen, en tanto se licua el salario. En esas circunstancias, el estigma del sindicalista como duro violento y extorsivo no encuentra tanta circulación discursiva.

    Para abordar a los medios y entender que están eligiendo ocultar es necesaria cierta interdisciplinariedad y conocer aquellos otros discursos no mediáticos sobre ese mismo tema que está en agenda. “La aproximación hacia los medios tiene que ser estudiada, incluyendo la historia de los sindicatos, para una aproximación mas integral. De esta manera se develan los estereotipos que aparecen en los noticias pero la lógica comercial y masiva trata de simplificar” explicó.

    Así como hay variaciones, nos encontramos con algunas continuidades sobre el funcionamiento de los medios. “Hay una persistencia en mostrar la noticia a partir de las consecuencias del conflicto, que desplaza a las causas políticas que llevaron a esa circunstancia. Es una constante de las cobertura mediáticas, que siempre haya más presencia de conflictos, que de los acuerdos a los que se han llegado” indicó.

    Dodaro, coincidiendo con estas últimas afirmaciones, se refirió a  como a pesar de las variaciones el dilema entre los usuarixs afectados por una protesta que diluye el problema gremial para hacer foco solo en el perjuicio es una operación retórica constante. Pero trabajos de investigación como los de Vanesa nos permiten afinar nuestras estrategias y recursos como comunicadorxs sindicales.

    Es positivo identificar estos mecanismos de deslegitimación para revertirlos y adoptarlos en nuestra comunicación sindical. “Se trata de poner el eje en las causas, dando vuelta lo que los medios hacen, utilizando sus mismas estrategia” recomendó Vanesa.

    Acerca de “Los Trabajadores de los Medios y sus Organizaciones” de Mariana Baranchuk pueden consultar aquí:

    https://cl.radiocut.fm/audiocut/mariana-baranchuk-presenta-su-libro-los-trabajadores-de-los-medios-y-sus-organizaciones/

    https://lavozdelpueblo.com.ar/web/noticia/1125-El-derecho-a-la-comunicaci%C3%B3n-y-la-calidad-democr%C3%A1tica%0A

    Aquí pueden tomar nota de algunos de los artículos de Vanesa Coscia:

    https://www.conicet.gov.ar/new_scp/detalle.php?keywords=&id=37099&articulos=yes

    Mirá el video en:

  • Se aprobó la propuesta salarial y reclamamos el Bono Solidario de la UBA

    Se aprobó la propuesta salarial y reclamamos el Bono Solidario de la UBA

    Nuestra Federación CONADU firmó un aumento de 7% acumulativo, remunerativo y bonificable para octubre, que se pagará por complementaria el 5/11 y se verá incorporado al básico de la liquidación de noviembre. Se llega así a un incremento de 24% en lo que va del año. El acuerdo además incluye revisiones en diciembre y en febrero.

    Este acuerdo, sumado al 16,6% pactado en marzo, alcanzará en lo que va del año un 24% de aumento, equiparando así la inflación que de enero a septiembre fue de un 22%. La propuesta implica un aumento salarial en el cargo ayudante de 26,13% y un 29,9% para el titular entre enero-octubre 2020.

    En tanto, con las revisiones en los meses de diciembre y de febrero se evaluará la necesidad de ajustar los salarios de acuerdo con la inflación de los últimos meses del año. Con una proyección de la inflación a diciembre del orden del 32%, esta cláusula nos permitiría compensar la pérdida salarial y lograr así el objetivo trazado para la paritaria 2020 de sostener el poder adquisitivo del salario de lxs trabajadorxs docentes universitarixs.

    Además, se acordaron aumentos en FONID y Garantía Salarial, que impacta en los cargos docentes de menor categoría y antigüedad.

    Se pondrán en funcionamiento cuatro comisiones: Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo -que se reunirá el 5 de noviembre-, la comisión para el Ascenso de Categorías a docentes que ejercen actividades que exceden las responsabilidades de su cargo (principalmente Ayudantes de Primera y Jefes de Trabajos Prácticos) -que se reunirá el 11 de noviembre-, y las Comisiones para la Designación de Rentas a lxs docentes ad-honorem y de Seguimiento y Aplicación del Nomenclador Preuniversitario – ambas programadas para el 19 de noviembre-, según lo establecido en el acta de la paritaria. En todos los casos, las resoluciones de estas comisiones deben estar listas para diciembre próximo

    El acta paritaria fue firmada por todas las representaciones gremiales, excepto la Conadu Histórica y se puede descargar desde en este enlace: https://bit.ly/2TG14vi

    Previo a la aceptación de la propuesta, desde Feduba realizamos una encuesta para someter los ejes de la oferta del gobierno nacional a consideración de nuestrxs afiliadxs.

    Los resultados de dicha consulta, mostraron que un 55,2% de lxs participantes se manifestaron a favor de aceptar la propuesta y exigirle a la UBA un bono extraordinario en reconocimiento al esfuerzo y gastos de conectividad y la plena participación en los protocolos para el regreso a la normalidad. Un 32% consideró que se debía rechazar la propuesta y un 12,5% se expreso por la aprobación sin más.

    Asimismo, un 32% de lxs docentes que participaron expresó que considera «regular» la propuesta dado el contexto, mientras que un 25% la consideró «mala». Un 22 % la calificó de «suficiente», un 18 % «buena» y un 2% «muy buena». De esta forma, la mayoría de las respuestas se concentran entre «suficiente» y «regular».

    Más allá del contexto de profunda crisis derivado de la pandemia, que se suma a la ya grave situación económica que dejó el macrismo, seguiremos defendiendo los derechos de todxs lxs docentes y exigiremos los porcentajes de ajuste necesarios para impedir el deterioro del salario. En este escenario, sostenemos nuestro reclamo de un Bono Solidario de la UBA que compense y reconozca los gastos de conectividad, como se ha dispuesto en otras universidades nacionales.

    Como trabajadorxs docentes universitarixs estamos realizando un esfuerzo extraordinario para garantizar el derecho la educación universitaria gratuita y de calidad en el marco de la emergencia sanitaria. Por este motivo exigimos al Rectorado un BONO SOLIDARIO de carácter excepcional en calidad de reconocimiento por las labores realizadas en el marco de la virtualidad, así como la participación de todxs en las decisiones sobre las condiciones de trabajo y el regreso a clase.

  • Información sobre la reunión paritaria del 22 de octubre

    Información sobre la reunión paritaria del 22 de octubre

    Tal como habíamos informado, se llevó a cabo la Reunión de Paritaria Nacional Salarial.

    La oferta del gobierno, luego de las jornadas de protesta, medidas de fuerza y la visibilización de nuestros reclamos y nuestro esfuerzo, fue de un 7% adicional en el segundo semestre sobre los básicos de junio, con revisiones en diciembre y febrero. En caso de aprobarse, dará para enero-octubre 2020 en el cargo ayudante: 26,13% y un 29,9% para el titular.  La proyección de la inflación a diciembre es del orden del 32%.

    La cláusula de revisión en diciembre y en febrero nos permitiría, de aprobarse el acuerdo, compensar la pérdida frente a la inflación y lograr así el objetivo trazado para la paritaria 2020 de no perder frente a la inflación.

    La propuesta incluye también la suba de la garantía salarial para los cargos más bajos y la incorporación del 20% de piso de antigüedad para los preuniversitarios, entre otros elementos.

    Lxs Paritarixs de nuestra Federación reclamaron:

    • Una revisión salarial en el mes de diciembre y una en el mes de febrero, para una equiparación mínima del salario frente a la inflación del 2020.
    • Se propuso que la garantía salarial tenga un incremento del 7%.
    • Se reclamó la reapertura de las comisiones de CyMAT, Preuniversitarios y Convenio Colectivo de Trabajo.
    • Se reclamó que lxs docentes preuniversitarixs en su ingreso perciban un 20% en la antigüedad al igual que lxs docentes del nivel universitario.

    Las autoridades respondieron positivamente a las propuestas de revisión en el mes de diciembre y la solicitud de la garantía salarial. Quedando pendiente para la próxima convocatoria el resto de los reclamos de nuestra Federación.

    Enviaremos cualquier novedad a la brevedad.

    Por otra parte, la CONADU ha convocado a su máxima instancia de discusión, el Congreso Extraordinario, para el 28 de octubre para tratar este y otros temas.

    En virtud de esta situación, estamos convocando a una consulta a lxs afiliadxs, así como asambleas en las facultades que dispongan las comisiones internas, para que luego nuestra Comisión Directiva decida la posición del sindicato a expresar en el Congreso de CONADU.

    Participá de la consulta: https://bit.ly/3onIxlq

    Fuente: https://conadu.org.ar/phttps://conadu.org.ar/paritaria-el-gobierno-realizo-una-propuesta-salarial-y-la-conadu-la-sometera-a-consideracion-de-su-congreso

  • Christian Dodaro, en Radio Gráfica: “Pedimos a las autoridades de la UBA que acompañen y escuchen a lxs trabajadorxs”

    Christian Dodaro, en Radio Gráfica: “Pedimos a las autoridades de la UBA que acompañen y escuchen a lxs trabajadorxs”

    Nuestro secretario de comunicación, Christian Dodaro, brindó una entrevista en Radio Gráfica donde detalló el plan de acción definido en el plenario de Secretarias y Secretarios Generales de nuestra Federación CONADU.

    En la charla, Dodaro se refirió al paro de 48 hs que se inició ayer, miércoles 14 de octubre, ante la falta de una propuesta que responda a nuestras demandas como docentes de la UBA. “La conectividad y el equipamiento ha sido costeado por lxs propixs trabajadorxs en estos tiempos. Hemos tenido que asumir el esfuerzo de capacitarnos para la virtualidad y darle respuesta a nuestrxs estudiantes pese a que la Universidad de Buenos Aires no nos ha acompañado en esta situación”.

    A inicios de este año obtuvimos una recomposición salarial del 16%, por la clausula de revisión que firmamos el año pasado, que actualmente se encuentra desfasada. “Estamos frente a las pantallas, como antes en las aulas, para no perder un solo día de clases porque entendemos que estamos atravesando una situación extraordinaria; pero, necesitamos pedirle al rectorado que haga el esfuerzo necesario.” afirmó.

    Christian también se refirió a la falta de relevamiento de la situación por parte de la autoridades para construir un protocolo de regreso a la presencialidad que incluya la opinión de la comunidad universitaria. ”Somos lxs trabajadorxs lxs que generamos los procesos pedagógicos y no hemos sido consultadxs. Nosotrxs estamos dispuestxs a colaborar y entablar un dialogo”.

    Algunos de los reclamos que elevamos en el marco de la paritaria son: una recomposición salarial para no perder frente a la inflación, un Bono de Aporte Solidario de la UBA en reconocimiento al esfuerzo de lxs docentes y la participación de todxs en las decisiones del rectorado sobre las condiciones de trabajo y el regreso a clase.

    Escuchá la entrevista en:

  • 14 y 15 de octubre Paro de 48 hs

    14 y 15 de octubre Paro de 48 hs

    En el marco del plan de acción definido por nuestra Federación CONADU, el plenario de Secretarias y Secretarios Generales de CONADU aprobó un paro de 48 hs los días miércoles 14 y jueves 15.

    • Por un Plan de Recomposición Salarial para no perder frente a la inflación en 2020
    • Por un Bono de Aporte Solidario de la UBA en reconocimiento al esfuerzo de lxs docentes
    • Por la participación de todos en las decisiones del rectorado sobre las condiciones de trabajo y el regreso a clase

    La situación salarial de la docencia universitaria después de cuatro años de ajuste del gobierno neoliberal macrista, se vuelve apremiante, al igual que la del conjunto de lxs trabajadorxs.

    Acompañamos al gobierno frente a la enorme tarea de hacer frente a la pandemia y reconstruir el país, empezando por los más vulnerables. Venimos poniendo el hombro para sostener la universidad sin dejar de exigir que se respeten nuestros derechos. En ese camino, en el primer semestre logramos una recomposición del 15,7% pero necesitamos un claro programa de recomposición para no perder frente a la inflación en 2020 y comenzar a recuperar lo perdido durante el macrismo a partir del 2021.

    En la UBA, lxs trabajadorxs docentes, que venimos haciendo el esfuerzo de sostener la continuidad pedagógica en el marco de la pandemia, impulsamos también la necesidad de un BONO DE APORTE SOLIDARIO UBA, ya que hemos sido nosotrxs quienes sostuvimos las clases y la conectividad en la virtualidad.

    Finalmente, ante las declaraciones de las autoridades de la UBA que indican avances en la definición de protocolos de regreso a la presencialidad, reclamamos nuestra plena participación para hacer oír la voz de todxs lxs docentes.

    La necesidad de un BONO ÚNICO EXCEPCIONAL COMO APORTE SOLIDARIO DE LA UBA

    Desde FEDUBA exigimos a la Universidad de Buenos Aires  se convenga el otorgamiento de un BONO ÚNICO EXCEPCIONAL COMO APORTE SOLIDARIO a las y los docentes de la Universidad en calidad de reconocimiento por las labores realizadas en el marco de la virtualidad y a los fines de reparar la falta de recomposición salarial que sufre el sector.

    A raíz de la pandemia del COVID-19, como docentes universitarixs, nos vimos expuestos a adaptar nuestro método de trabajo a una nueva plataforma, como lo es la virtualidad. Es destacable que sin contar con una planificación adecuada y herramientas previas de capacitación y formación, las y los docentes de la UBA hemos puesto lo mejor de nosotros/as para no permitir la pérdida del ciclo lectivo y cumplir con nuestras tareas y nuestra vocación de docencia, acompañando a las y los estudiantes, generando nuevas herramientas de educación a distancia en pos siempre de cumplir con nuestro objetivo máximo:  garantizar el derecho la educación universitaria gratuita y de calidad.

    Hemos participado activamente también como voluntarios y voluntarias en las acciones impulsadas por la universidad y las de nuestro gremio FEDUBA, diciendo presente y poniendo el cuerpo donde más se lo necesita a través de la Campaña Universitarixs y Científicxs Solidarios.

    Hemos conformado a través de nuestros posgrados, financiados con fondos propios, instancias de formación y acompañamiento para la virtualidad, con la participación de miles de docentes que a través de las plataformas de CLACSO y el INFOD ha destinado tiempo extra para capacitarse.

    Somos también miles de docentes e investigadores de la UBA que estamos participando en las actividades de investigación sobre los distintos aspectos de la crisis sanitaria que nos afecta, desde quienes participamos en las investigaciones epidemiológicas a las consecuencias sociales y psicológicas, siempre buscando aportar al esfuerzo que realiza el estado nacional.

    Todas estas tareas se han realizado a partir del compromiso, poniendo miles de horas, financiando el equipamiento y la conectividad  a través de nuestro salario.

    Las y los docentes universitarios estamos realizando un aporte extraordinario y por eso creemos que la Universidad de Buenos Aires está en condiciones de conveniar con los sindicatos docentes un BONO ÚNICO EXCEPCIONAL COMO APORTE SOLIDARIO DE LA UBA

  • Nosotras Producimos. Comunicación Feminista

    Nosotras Producimos. Comunicación Feminista

    Lxs invitamos a conocer el portal Nosotras Producimos Comunicación Feminista, un sitio web que compila producciones  artísticas, audiovisuales, escritas, fotográficas, sonoras y digitales realizadas por estudiantes, docentes y graduadxs de la Carrera de Comunicación de la UBA.

    Los trabajos son el resultado de diferentes ediciones de la muestra que la CCOM organiza cada mes de marzo. Visibilizar lo que nuestra comunidad académica produce desde perspectivas feministas es parte de la construcción de una Universidad Pública más inclusiva y democrática.

    Desde aquí se puede ingresar al sitio: http://comufeminista.sociales.uba.ar/

  • CBC: Falsas Promesas

    CBC: Falsas Promesas

    Desde 2005 las autoridades de la UBA incumplen la Resolución (CS) Nº 5365/2005 y dejan sin derechos a lxs trabajadorxs del CBC. Ésta es muy clara y señala:

    «Declarar como prioritario el estudio de la implementación del proyecto de institucionalización con su correspondiente estructura académica y administrativa del Ciclo Básico Común, el cual deberá realizarse antes de doscientos sesenta (260) días corridos desde la aprobación de la presente».

    Por ello es necesario fortalecer nuestro gremio.

    Vamos por la Institucionalización del CBC

     

     

  • CBC Escobar. Basta de precarización laboral

    CBC Escobar. Basta de precarización laboral

    A partir del primer cuatrimestre de 2020, lxs 47 docentes del CBC de la Sede Escobar han sido designadxs mediante resoluciones de vigencia mensual y se encuentran sujetxs a una designación que tiene como fecha de vencimiento el día 19 de septiembre.

    Al día de hoy no sabén cuál es su situación.

    La modificación de la situación laboral que enfrentan, en este contexto de emergencia sanitaria, fue inesperada.

    La sede supera los 20 años de antigüedad y durante todos esos años lxs docentes han sido designadxs por períodos de un año, bajo las mismas condiciones que en las sedes ubicadas en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

    Solicitamos de forma urgente a las autoridades del CBC la designación de lxs 47 compañerxs afectadxs por esta situación que abarque el período comprendido hasta el día 31 de marzo de 2021.

    Estas arbitrariedades e irregularidades se cometen debido al desacato del Convenio Colectivo Nacional por parte de la UBA y por la falta de institucionalización del CBC que impide la regularización de cargos, los concursos y la carrera docente.

    Basta de precarización laboral

  • Primer encuentro del seminario de comunicación sindical. Carlos Girotti en «Feos, sucios y malos»

    Primer encuentro del seminario de comunicación sindical. Carlos Girotti en «Feos, sucios y malos»

    El martes 15 de septiembre se desarrolló la primera clase del seminario de Comunicación Sindical, dictado por Christian Dodaro (Dr. en Ciencias Sociales y Secretario de Comunicación FEDUBA), Natalia Monserrat, Julieta Saveedra Rios y Ezequiel Asquinasi.

    Durante el segundo cuatrimestre pandémico de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, todos los martes de 10.30 a 13.00 hs. se compartirán experiencias, encuentros y reflexiones desde prácticas sindicales y de comunicación popular.

    En este primer encuentro participó Carlos Girotti, Secretario de Comunicación de la CTA de los Trabajadores.  La actividad fue presentada por Belén Sotelo (Secretaria Finanzas FEDUBA y Secretaria Adjunta CTA Ciudad) y Luis Roa (Secretario Académico de Relaciones del Trabajo).

    Se trabajó sobre la importancia de las luchas sindicales, la conquista de legislaciones, el modelo sindical argentino y los lineamientos que asume la libertad sindical en nuestro país. Roa se refirió a la amplitud de sentido del término libertad sindical, cuestión que nos lleva a preguntarnos para qué y para quiénes se construye este derecho. En la misma línea, destacó la importancia de la organización sindical, que como concepto se construye en una práctica concreta. “Todo modelo de libertad sindical es un modelo concreto en un tiempo y espacio que construyen lxs trabajadorxs en la acción”, afirmó.

    Para ampliar sobre estos conceptos pueden consultarse: https://ar.radiocut.fm/audiocut/luis-roa-al-poder-lo-molesta-mas-del-sindicalismo-argentino-es-exista/

    Y para una mirada histórica: https://www.aacademica.org/gonzalo.ralon/6.pdf

    Sotelo, retomando a Claus Offe, invitó a reflexionar sobre las relaciones desiguales entre capital y trabajo y a entender a la acción sindical como un dialogo, a partir de su capacidad de construir identidades colectivas. En el texto La gestión política (1992) Offe plantea una diferencia entre dos lógicas de acción colectiva. Mientras que del lado del capital encontramos una acción monológica, la acción colectiva del lado del trabajo es dialógica y se articula formando una identidad colectiva.

    Por ello, nos encontramos ante el desafío de producir, construir, tramar, crear ante una cultura que solo se centra en establecer identificación a partir de consumos.

    Otro punto clave de la acción sindical se relaciona con la percepción que se instituye de nostrxs y como superar esta situación para elaborar una palabra propia. “Es fundamental pensar la acción sindical atravesada por la acción, así como la comunicación hacia adentro de las organizaciones. Porque pensar la percepción de los grupos de poder sobre nosotrxs, depende de la capacidad que tengamos de cambiar esa percepción con nuestrxs compañerxs de clase”, concluyó Sotelo.

    A su turno, Girotti aportó que comunicar es poner en común. Esta acción de poner en común remite a una disputa por la orientación del sentido común en la sociedad y se trata de un desafío que también implica al cuerpo, que es una dimensión central en nuestra práctica como sindicalistxs. ”Poner el cuerpo en el espacio público, es un lenguaje que está más allá de lo verbal y supone otra forma de comunicación, es un lenguaje imbatible. Hoy sentimos impotencia política porque no podemos poner el cuerpo en la calle”.

    Para ilustrar esta afirmación, recordó cuando Germán Abdala definió el concepto de intelectual orgánico al contestarle a Bernando Neustadt: “¿pero usted se cree que los trabajadores no podemos pensar? Nosotros también queremos opinar.”

    El Secretario de Comunicación de la CTA de los trabajadores resaltó que si bien las organizaciones sindicales no contamos con multimedio, tenemos algo mejor, la capacidad de encontrarnos, de construir comunión. “Una capacidad que nuestros enemigos no poseen y que tiene que ver con una tradición de poner en común la defensa del interés público por encima del interés privado, y esto es una línea de unidad para la resistencia.”

    Para concluir, Girotti llamó a superar la lógica corporativa sindical y hablarle a la totalidad social. Es la voz de lxs trabajadorxs la que debe ser escuchada, tanto cuando se discute la presencia de asbesto en el subte, como cuando se plantea el regreso de lxs chicxs a la escuela.  Es la perspectiva de lxs trabajadorxs universitarixs la que debe definir un modelo de producción de conocimiento más democrático e inclusivo. ”Necesitamos trascender la lógica corporativa y para eso tenemos que llevar nuestra palabra al debate público”, agregó.

    Twitter: https://twitter.com/ComunicacionSi1

    Instagram: https://www.instagram.com/comunicacionsindical/

    Facebook: https://www.facebook.com/ComunicacionSindical-106823187805115

    Escribinos a: comusindical@gmail.com

    Mirá el video de la charla acá:

  • Basta de precarización laboral. Por la institucionalización del CBC

    Basta de precarización laboral. Por la institucionalización del CBC

    La actual pandemia del COVID 19 puso de relieve numerosas situaciones de crisis e inequidades de grado extremo en la precaria situación de lxs docentes y trabajadorxs del Ciclo Básico Común de la UBA.

    La inexistencia de una regulación que nos comprenda como unidad académica, nos deja al libre arbitrio de las autoridades de la UBA, quienes muchas veces parecen más interesadas en discutir el reparto de nombramientos y lugares de poder que en mejorar la calidad educativa y las condiciones laborales de los y las docentes.

    Para realizar nuestras tareas es necesario que las autoridades del CBC garanticen:

    Equipamiento (computadoras, conectividad y equipo técnico) para los y las docentes puedan abordar correctamente su labor.

    Formación y capacitación docente para la virtualidad que permita incorporar nuevas herramientas y perspectivas didácticas y pedagógicas, que promuevan un intercambio más provechoso con sus estudiantes para mejorar los aprendizajes.

    Actualmente las autoridades del CBC generaron una propuesta de formación, parcial, insuficiente y poco atractiva en lo pedagógico y académico. Esto lo hicieron privilegiando acuerdos con sus aliadxs en lugar de pensar en las necesidades de lxs trabajadorxs.

    Desde FEDUBA no nos quedamos en la demanda y brindamos una solución a través de nuestro Programa de Actualización en Docencia Universitaria.

    Institucionalización del CBC como unidad académica. Es imprescindible que un espacio tan trascendental, como lo es el primer encuentro de lxs estudiantes con la vida universitaria, cuya finalidad debe ir en consonancia con el espíritu de inclusión que inspiró la creación de la Universidad de Buenos Aires, tenga el rango institucional que le posibilite no solo la excelencia académica a partir de la apertura de concursos docentes y la mejora laboral de dichos docentes, sino también el insertarse a la vida democrática de la Universidad de Buenos Aires.

    Martes 22 de septiembre 18.00 hs. Anotate para participar en: https://bit.ly/2RfCiRB

  • Ciclo “Extensión Universitaria”. Politicidad y saberes en torno a su desarrollo

    Ciclo “Extensión Universitaria”. Politicidad y saberes en torno a su desarrollo

    Este viernes 11 de septiembre a las 18 hs. se desarrollará la primera actividad del ciclo «Extensión Universitaria» organizada por la agrupación Lucía Cullen.

    Federico Schuster (Ex decano y profesor de la Facultad de Ciencias Sociales-UBA) y Sol Benavente (Facultad de Ciencias Sociales-UBA) conversarán sobre los desafíos de la extensión universitaria en la actualidad.

    Sumate a estos encuentros para analizar colectivamente la expansión del sistema universitario en su conjunto y el lugar que ocupa el conocimiento en nuestra sociedad.

    Se podrá participar por Zoom o ver en la cuenta de Youtube: agrupacionluciacullen

  • Natalia Salvo en “Normativa Laboral, Dictadura y Resistencia; desde 1976 a nuestros días”

    Natalia Salvo en “Normativa Laboral, Dictadura y Resistencia; desde 1976 a nuestros días”

    Ya comenzó el 2do cuatrimestre de la materia “Normativa Laboral, Dictadura y Resistencia; desde 1976 a nuestros días”, una iniciativa de docentes de la Facultad de Derecho, de la que participa FEDUBA en articulación con la Intersindical de Derechos Humanos.

    Repasamos una de las clases virtuales dictadas por Natalia Salvo (Abogada y Docente de la UBA y UNPAZ) durante el primer cuatrimestre del curso, donde se abordaron los aspectos troncales del sistema de relaciones laborales en nuestro país.

    En este sentido, es fundamental concebir al ordenamiento laboral como una forma de reconocer e institucionalizar el conflicto entre capital y trabajo, para intentar compensar a la parte más débil. Nos encontramos con una protección especial, que no es un privilegio y responde a las condiciones estructurales y materiales en las que se desarrolla el modo de producción en la sociedad.

    En un modo de producción donde se protege especialmente la propiedad privada, lxs trabajadorxs conforman la parte más débil, ya que necesitan conservar su fuente de trabajo. Asimismo, el despido sin causa no es un derecho del empleadorx. Si bien el contratante se encuentra habilitadx para juzgar el incumplimiento contractual de lxs trabajadorxs, se trata de un reparto de poderes sociales establecido en la Ley de Contrato de Trabajo. Por ello, se establece una indemnización tarifada ante un despido arbitrario, en tanto se supone que hay un daño y se trata de un acto ilícito.

    El principio protectorio, que es fundamental en el derecho del trabajo,  se consolida a través de distintos instrumentos, como la limitación de la jornada laboral, el salario mínimo vital y móvil o las licencias especiales.

    Por su parte, el modelo sindical argentino está consagrado en la Ley de Asociaciones Sindicales, y se caracteriza por tener un fin sindical amplio: mejorar las condiciones de trabajo y de vida de lxs trabajadorxs. Además, las asociaciones gremiales pueden pronunciarse políticamente y así representar los intereses colectivos en el diseño de las políticas de gobierno.

    La Ley 23551 de asociaciones sindicales se derogó en el año 1979, durante la última dictadura cívico militar. De este modo, se debilitaron los institutos más protectorios del derecho del trabajo, se instauraron discursos que trataban a lxs trabajadorxs que reclamaban como subversivxs y se intentó quebrar los lazos del movimiento obrero organizado. Para implantar un modelo económico de especulación financiera, se apeló a destruir la consciencia de los derechos de la clase trabajadora.

    Las circunstancias que dieron lugar a la emergencia del derecho del trabajo, como instancia protectoria unilateral hacia lxs trabajadores, no han desaparecido sino que recrudecieron.  Por eso, el carácter compensador de la desigualdad originaria es el fundamento para su existencia en la actualidad.

  • Internet como servicio público. Tics y derechos en pandemia

    Internet como servicio público. Tics y derechos en pandemia

    Ayer, jueves 3 de septiembre más de 100 personas nos reunimos a reflexionar sobre las TICs y derechos en pandemia. La charla se desarrolló en el marco del recientemente anunciado decreto 690 que restablece a internet, la televisión paga y la telefonía móvil como servicios públicos. Participaron de la reunión Diego Rossi (Docente de CCOM – UBA e integrante de la Coalición por una Comunicación Democrática), Ana Arias (Trabajadora Social, UNLP, UBA) y Damián Loreti (Abogado, Docente, Redactor Ley SCA).

    Nuestro Secretario de Prensa, Christian Dodaro coordinó la charla junto a Larisa Kejval, Directora de la Carrera de Ciencias de la Comunicación de la UBA.

    Rossi señaló la trascendencia del DNU 690 “para desatarle las manos al Estado, que ató el gobierno anterior  y que de este modo se recupere la regulación de los servicios TICs. Se vuelve a restablecer una mirada que permite intervenir en áreas de interés público y fijar tarifas”.  Además, afirmó que se está pensando en un plan nacional de conectividad para garantizar el derecho a la conectividad de todxs lxs argentinxs. “Hay una urgencia de cortar con este círculo vicioso de empresas con posición dominante en el mercado, que han naturalizado que pueden fijar las políticas públicas del sector”, concluyó.

    Nuestro compañero Dodaro, coincidió con estas afirmaciones e insistió en “identificar a los actores necesarios para lograr que esos derechos se transformen en realidades efectivas, tanto en la disputa parlamentaria como en la ejecución de las políticas”.

    Ana Arias se refirió a como la pandemia permitió visualizar la relevancia de los sistemas públicos en la vida cotidiana de lxs sujetxs mientras que la gramática neoliberal  relaciona a las cuestiones públicas con entidades gratuitas. “Necesitamos posicionar a lo público como un hecho central para construir lo que tenemos en común en nuestra sociedad.  En esta línea se desarrolla el DNU 690, que reglamenta el derecho a la información y a la libertad de expresión”, agregó. Por último hizo mención a la importancia de generar mejores formas de acceso a las nuevas tecnologías para los distintos grupos poblacionales.

    Damián Loreti empezó su exposición aclarando que la definición de servicio público no implica una estatización y nombró a la reciente declaración de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos que determinó que los Estados deben acelerar políticas de acceso a internet durante la pandemia e incluir medidas destinadas incorporar a los grupos en situación de vulnerabilidad. Por ello, el Estado tiene la obligación de proporcionar las herramientas técnicas necesarias para el ejercicio del derecho a la conectividad. “El decreto 690 trabaja en dos aspectos: la incorporación de las TICs y las telecomunicaciones como servicios públicos, una norma que ya se había establecido en la Ley Argentina Digital, pero también sobre el congelamiento de precios”,  resumió.

    “El decreto es un punto de partida para poner la sociedad de la información a disposición de los pueblos y no de las empresas” reafirmó.

    Mirá el video completo acá:

  • Internet como servicio público. TICs y derechos en Pandemia

    Internet como servicio público. TICs y derechos en Pandemia

    Este jueves 3 de septiembre a las 17hs., Pablo Carro (Diputado Nacional, CONADU, CTA), Ana Arias (Trabajadora Social, UNLP, UBA) y Damián Loreti (Abogado, Docente, Redactor Ley SCA) reflexionarán sobre las TICs como servicio público esencial, estratégico y en competencia, el Rol del Estado en la garantía de cobertura, calidad y acceso y el derecho a la comunicación, la pluralidad y la diversidad informativa. Christian Dodaro (FEDUBA, UBA, UNDAV) y Larisa Kejval (Directora CCOM) presentarán y coordinarán la charla.

    Se realizará por Zoom. También se transmitirá vía facebook live de FEDUBA.

    Inscribite para participar en: https://bit.ly/3hK06s5

    El decreto 690 reestablece el carácter de servicios públicos esenciales y estratégicos en competencia para los servicios TIC. De esa forma restituye derechos y la potestad del Estado para regular precios en esta materia que ya figuraba en la Ley Argentina Digital. ¿Qué son los “servicios públicos esenciales y estratégicos en competencia”? Implican, por un lado, entenderlos como un derecho. Por otro lado, que el Estado ejercerá un mayor control en los precios de los servicios TIC para que estos sean justos y razonables. Y, finalmente, que podrá monitorear la prestación, exigirles a los licenciatarios mayores estándares de cobertura, calidad y acceso, y obligarlos a ofrecer una tarifa social con características que permitan un buen uso. Además define a la telefonía móvil como servicio público. Esto implica concebirla como un derecho que tiene que ser asegurado a todxs lxs ciudadanxs, por lo que el Estado debe garantizar su existencia, disponibilidad, regularidad y continuidad en la prestación, y la no exclusividad debido a su precio.

    También conecta con el mandato de los organismos internacionales como la CIDH y las Naciones Unidas que le exigen a los Estados reconocer el acceso y uso de internet como un derecho humano y una condición esencial para el ejercicio de la libertad de expresión.

    Finalmente, el Decreto reorienta la política pública comunicacional hacia el sector social por sobre sobre el mercantil. Además, abre el camino para una discusión más amplia juntos a todos los sectores políticos y de la sociedad civil sobre una nueva regulación que aborde integralmente el escenario convergente, resuelva cuentas pendientes como la equiparación de la TV paga con las Telecomunicaciones, y avance en la garantía del derecho a la comunicación, promocionando la pluralidad y diversidad informativa y fomentando mayores niveles de acceso y participación.

  • Pandemia CBC

    Pandemia CBC

    Docentes y estudiantes nos reunimos para discutir las condiciones de cursada y evaluación y las formas de organización gremiales y pedagógicas frente al ASPO.
    Participan: 

    • Esther Levy (Directora PADOC, especialista en pedagogía)
    • Pablo Martinez Sameck (Docente de Sociología, CBC)
    • Violeta Pietrafesa (Estudiante CBC)

    Martes 18 de agosto 18.00 hs. Anotate para participar en: https://bit.ly/343lzIu